Wykorzystując metodę PBL, uczniowie klasy drugiej sprawdzali co pływa, a co tonie. Próbowali znaleźć odpowiedzi na kilka istotnych pytań: Co to jest wyporność?
Dlaczego statek pływa?
Jak zbudować statek, żeby pływał?
Jak widać, wszystkie działania wzbudzały bardzo wiele emocji 😊 i zakończyły się sukcesem wszystkich zespołów zadaniowych!
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz